A los
chicos de 5to grado se les planteó la necesidad de contar con un programa (juego)
que permitiera a niños con problemas de lenguaje armar palabras. A partir de este
desafío-problema los alumnos plantearon
que lo ideal sería crear imágenes, y carteles con letras para que cuando el
niño o la niña clique sobre la imagen se forme la palabra lentamente para que
pueda leerla.
Para poder trabajar con este desafío se
trabajaron con los siguientes bloques:
Preguntas para ir pensando en los pasos que llevamos
adelante
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| ¿A qué objeto le colocaste el bloque ? |
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| ¿A qué objeto le colocaste el bloque? |
¿Cómo harías para que una vez que se formó la palabra las
letras vuelvan al punto de partida para comenzar de nuevo?
