Starfall's / Aprende inglés.

Este sitio ofrece una gran variedad de actividades para aprender inglés de una forma divertida y amena.
Cuenta con un calander que nos enseña los meses, los días de la semana, los años...
Flower nos permite realizar actividades como un jardinero y además para ellos debemos resolver secuencias de acciones. En el link "Earth Day" podemos aprender que el día de la tierra es todos los días y dos niños nos enseñana a clasificar la basura. En fin, cuenta que muchas actividades que no pueden dejar de hacer y lo mejor es que están graduadas para ir despeacito pero con seguridad adquiriendo un nuevo idioma. Preparándonos para leer Aprender a leer Es divertido leer Estoy leyendo

 

Starfall's Learn to Read with phonics via kwout

Libros en inglés para niños (Parte1)

MeeGenius ofrece una serie de libros online gratuitos para que los niños lean o bien escuchen y aprendan inglés.
Una manera por demás interesante y divertida de aprender un idioma, escuchando y leyendo clásicos comos "Three Little Pigs", "Pinocchio", "The Little Red Hen", etc.

 

Dejó aquí un enalce a un sitio en el que encontrarán actividades variadas para trabajar con

"Three Little Pigs" ACTIVITIES

"Papunzel" ACTIVITIES

"The Little Red Hen" ACTIVITIES

"Pinocchio" ACTIVITIES 1, ACTIVITIES 2, 

Welcome to Adventure Island

¿Qué es Adventure Island?

Adventure Island es un proyecto de Simon Widdowson que está diseñado para encajar en la transición de la unidad de Yr6 Reino Unido / 7 relacionado con el libro Reino de Kensuke por Michael Morpurgo, pero que también puede ser utilizado como un proyecto independiente para grupos en otros países.

Sin necesidad de conocer o comprender cualquier lenguaje de programación la clase podrá crear una isla en línea  para que otras personas la visiten y exploren. Este tipo de trabajo implica el uso de la escritura creativa. El grupo podrá crear descripciones para las distintas áreas de su isla adueñándose del estilo que le resutle más apropiado: cuento, diario o guía. Otro punto interesante es la inclusión en las diferentes áreas insulares de trampas para atrapar a un visitante desprevenido que deberá empezar de nuevo su aventura en la isla. Además se pueden incluir cuatro pistas para ser resutlas por el vistiante y así poder escapar y regresar a la civilización.


Los alumnos de esta manera serán los creadores desafíos y rompecabezas para que el visitante resuelva. A medida que el invitado viaja alrededor de una isla creada, la escritura descriptiva para cada área será la encargada de alentarlos a seguir explorando. ¿Serán capaces de sobrevivir y salir de la isla, o se quedan para siempre ... atrapado?

Welcome to Adventure Island via kwout

Generadores online de material educativo

En "Cuaderno Intercultural" encontraremos una recopilación organizada de recursos, materiales, información, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para fomentar la interculturalidad y promover la educación intercultural.
Este sitio lo llevan adelante Rosana Larraz Antón y Mª Isabel González Martínez con la colaboración de Guillermo Gómez.

Generadores online de material educativo | Cuaderno Intercultural via kwout

Holidays in the North, South holidays

SpellingCity: An award winning online tool to help you study spelling or vocabulary words

Celebrate Holidays: Information about many winter holidays and how people all over the world celebrate them

Build a Snowman Create the best snowman. You can do it.


Ever wonder what mice do when they are not connected to a computer? They join their mice friends from around the world at the Mouse @rt
After visiting this special place we hope to see your own recycled mice. Yes! Take your old mouse and turn it into the pet in your home or your school. They need a home. Do not forget to send your photos.


Source: MS. Kreul's Class Blog

COMICS - HISTORIETAS

Un tipo de texto narrativo muy apreciado por los chicos es el comic o historieta. Leer y escribir historietas les fascina. Por lo que estos sitios seguro serán muy bien recibidos por ellos.
Recordemos que aunque estemos trabajando con programas que facilitan la creación de la historietas deberemos como docentes trabajar con ellos las características de este tipo de texto. Desde ya, al presentárselos a color y hasta con animación su atención en el tema estará garantizado pero para lograr calidad de producción debermos invitarlos a leer muchas historietas o comics y trabajar sobre los guiones de los mismos teniendo en cuenta la importancia de las palabras, las onomatopeyas, de los dibujos y sus distintos acercamientos en los cuadros, las marcas de movimiento, los gestos...

Aquí les dejo enlaces a sitios con los que podrán trabajar:

COMICS LAB LABORATORIO DE COMIC DEL PROFESOR GARFIELD. Se puede guardar o imprimir.

GENERADOS CREA COMICS Una vez realizado el trabajo se puede imprimir.

PIXTON Para utilizarlo debe accederse a través de una cuenta.

STRIPGENERATOR Se puede publicar por medio de un Link


TOONDOO Se accede por medio de una cuenta. Lo interesante en este programa es que se guarda con formato de libro y puede insertarlo en blogs, wikis, etc.

by Lolabari Create your own Cartoon at www.toondoo.com

MARVEL Este sitio le permite a los niños crear sus propios héroes para historietas.

HEROE MACHINE Craendo Súper Héroes para historietas.

COMICS Este sitio es sencillo de utilizar pero el inconveniente son las fotos que hay en él. Ahora bine, se pueden usar las que uno tiene en su máquina o bien alguna imagen que desee agragar de Internet.


 
MAKE BELIEFS COMIX  Personajes para elegir. Apropiado para escuelas primarias. Se pueden imprimir o enviar por mail.

PLAYCOMIC Puede verse en su versión en inglés o español.Tiene guía didáctica y guía detallada.

Espero que esta lista de sitios puedan serles útiles para trabajar con los chicos o bien para generar ustedes historietas para trabajar con ellos.

TUTPUT

TUTPUT , donde puedes juagr con otros niños de otras partes del mundo en forma divertida y aprendiendo, como ser por ejemplo, operaciones matemáticas, escuchar una palabra y deletrearla en inglés , remplazar números por letras y encontrar variables, juegos con las tablas de multiplicación del 2 al 12.

Creative Writing: I am Poem

This activity is very simple to carry out in class, and it is also very revealing. You will be surprised with the outcome! Before starting, it would be a good idea to revise literature concepts such as metaphor, similies, images. You can do this through the song "Feeling Good" by Michael Boubblé.
I recommend you to play soft background music while the children are writing. It helps to create a nice atmosphere. The children can let their imagination fly.
Here is the layout for the children to write their poem. I will include some examples of their writings soon. Stay tuned!

I am...

1st Stanza

I am (two special characteristics you have)
I wonder (something you are actually curious about)
I hear (an imaginary sound)
I see (an imaginary sight)
I want (an actual desire)
I am (repeat the first line of the poem)

2nd Stanza

I pretend (something you really pretend to do)
I feel (a feeling about something imaginary)
I touch (something you imagine you touch)
I worry (a worry that is real to you)
I cry (something that makes you very sad)
I am (repeat the first line of the poem)

3rd Stanza

I understand (something you know is true)
I say (something you believe in)
I dream (a dream you actually have)
I try (something you make an effort to do)
I hope (something you rally hope for)
I am (repeat the first line)

Mezclas - Mixtures

Esta presentación Powerpoint fue realizada por alumnos de 5to grado desde el área de Science, como parte de un trabajo de investigación para la Feria de Ciencias. Sirve como resúmen de los diferentes tipos de mezclas, soluciones, etc.

Ho! Ho! Ho! Who am I?

Soy Santa Claus!!! ¡Sí! Aquí siempre hace frío y la nariz está roja... ¿No escuchás algo en tu ventana? ... ¡Asomate! Rodolfo, el de la nariz roja, te está esperando.Ponete las botas, los guantes, las orejeras y enrollate una linda bufanda al cuello.¡Te invito a mi casa, en el Polo Norte, a tomar una rica taza de chocolate caliente! Eso, sí, vení con tiempo, porque hay mucho para hacer!
¿Te gusta cocinar? Tengo más de "sin-cuenta" recetas para vos. Podemos jugar, inventar cuentos y leerlos juntos o escuchar historias, hacer manualidades, diseñar y mandar tarjetas a tus amigos,armar rompecabezas, y muuuuchoooo más.
Si tenés poco tiempo y no podes venir, ¿por qué no me mandas una carta para hacer programa otro día? No te olvides de decirme qué regalos querés para esta Navidad.
¡Uy! Los renos tienen hambre... Me tengo que ir. Ho! Ho! Ho! Pero antes, les dejo ideas para la escuela... ¡Vamos teachers, que ya terminamos y llega el momento de festejar! A preparar ese día especial con estas ideas.

Hacedores de Mitos

¿Sabías que cuando se producía un terremoto, los antiguos griegos pensaban que Poseidón había zapateado sobre la tierra? Cuando salía el sol cada mañana, era porque Apolo había salido a recorrer el cielo en su carroza de fuego... En Grecia Antigua se creía que cuando Perséfone bajaba al sub-mundo, el verano se convertía en otoño...
Te invitamos a explorar el mundo de la Mitología Griega, de la mano de los chicos de 5to grado, quienes re-crearon y/o inventaron algunos mitos en presentaciones PowerPoint, durante las clases de inglés, como proyecto de cierre del estudio de Civilizaciones Antiguas (Ancient Civilizations).

TÍTULOS:

* Pepino and Lechuga(creative writing)
* Medusa
* Medusa 0.1
* Flakes and Weiss (creative writing)
* Ajax
* Poseidon
* Pandora's Box
* Persephone (creative writing)
* The Trojan Horse
* The god of the Shoutings (creative writing)
* The Bad Monster of Greece (creative writing)
* The myth of the Monkeys(creative writing)
* The Little Devil creative writing)

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KAMISHI...QUÉ?

¿Alguna vez escuchaste la palabra KAMISHIBAI? Seguramente te pasó como a nosotras. No tenías ni idea hasta que alguien te comentó acerca de él o quizás te estás enterando ahora.

Hasta donde sabemos, el KAMISHIBAI es una manera diferente de contar historias utilizando papel, buen gusto y mucha imaginación. Se trata de un teatrillo en el que se introducen las láminas de un cuento con dibujos por un lado y texto por el otro, de modo que mientras se contempla el dibujo, un presentador o intérprete va leyendo el texto.

Hoy en día se utiliza en lugares como Japón, Singapur, Laos y Vietnam para contar leyendas, mitos, cuentos sobra la guerra o historias familiares.

Es una herramienta fantástica para estimular la lectura en voz alta y la producción de textos. También tiene relación con las artes plásticas, ya que desarrolla el sentido estético y espacial.

Para que no te quedes con las ganas, acá te damos las instrucciones para hacerlo.

MATERIALES:
* Una historia para contar.
* 8 hojas de dibujo Nº 6
* Marcadores, lápices de colores,crayones y otros, dependiendo de la técnica de ilustración que desees desarrollar. ( collage, acuarela, acrílicos, etc)

INSTRUCCIONES:

1. Elegí una historia con imágenes visuales llamativas y dividila en 8 escenas.

2. Planea muy bien la secuencia del cuento y elegí las imágenes más representativas. Tené en cuenta que podés incluir imágenes en distintos planos: de frente, de perfil, plano general, primer plano.


3.Ahora, ilustrá cada escena de acuerdo a tu plan. No hace falta dibujar detalladamente, ya que vos estarás contando la historia. Recordá numerar cada dibujo del lado de atrás, siguiendo el orden de la historia. Si querés, también podés poner el texto para cada escena o algunas palabras claves.

4. Cuando hayas terminado las ilustraciones, ponete frente a un espejo y practicá contar la historia a una audiencia imaginaria, poniendo los dibujos delante tuyo, con las imágenes hacia el público.Recuerda que es importante modular, hablar con un tono de voz audible, en forma pausada y con entonación.

5. Si querés hacerlo más atractivo, te proponemos construir un teatrillo.

6. Cuando estés seguro, buscá un buen lugar, invitá a amigos, familiares, compañeros... y después, ¡ preparate para los aplausos!

Más info:
Club Kamishibai
Make a Kamishibai
Leer y jugar

Clase abierta de History

Los hombres aprenden mientras enseñan.
Lucio Anneo Séneca (2 AC-65) Filósofo latino.

Tales of Ancient Egypt

Un proyecto que se puede desarrollar con los chicos de cuarto, quinto o sexto grado es el estudio de distintas civilizaciones antiguas. Una posibilidad es que los chicos investiguen sobre un aspecto de la cultura elegida. Para ello, se puede trabajar con webquests, libros, videos, mapas, enciclopedias, etc. Lo atractivo de esta forma de trabajo es que los chicos tienen variedad de recursos informativos, lo que les facilita el acceso y apropiación de los contenidos.
Una vez finalizada la etapa de investigación y edición se procede a la elaboración de manualidades para organizar "el museo" para la muestra final. (Los chicos pueden hacer maquetas, mapas, esculturas, láminas, confección de vestimenta y accesorios, réplica de juegos, etc.)
Como cierre, se organiza una clase abierta donde los alumnos exponen todo lo investigado, para culminar con la muestra de las presentaciones realizadas en Power Point (Mummies and religion, Farming and the Nile, Houses and Clothes, Geography, Towns and Leisure, Writing Systems and Jobs, Pyramids)

El trabajo en el aula a partir de proyectos como éste, significa un cambio, una transformación que termina trascendiendo las paredes del aula y compromete a la institución escolar misma.